Когнитивный комплексный скрининг и оценка индекса риска присутствия когнитивного нарушения после лечения онкологического заболевания

Задачи:

Выявление симптомов нарушения памяти, внимания, концентрации и способности решать различные умственные задачи, связанных с побочными эффектами химио- и гормонотерапии при раке.
Исследование эмоционально-личностной сферы.

Тестируемые способности:

Внимание –способность не отвлекаться и концентрироваться на важной информации.

Фокусирование внимания – способность удерживать фокус внимания на стимуле. Побочным эффектом химиотерапии может стать когнитивное расстройство, для которого часто характерны проблемы с вниманием и концентрацией.
Мониторинг — способность следовать поведению и одновременно следить за выполнением подготовленного плана действий.
Память — способность удерживать новую информацию и управлять ею, а также восстанавливать воспоминания.

Кратковременная память — способность удерживать небольшой объем информации в течение короткого периода времени.
Рабочая память — после онкологии у пациентов наблюдается ухудшение рабочей памяти, которая представляет собой способность удерживать и управлять информацией, необходимой для выполнения сложных когнитивных задач, таких, как понимание, обучение и рассуждение.
Координация – способность эффективно выполнять точные и упорядоченные движения.

Время реакции — способность воспринимать и обрабатывать простой стимул и отвечать на него. Прошедшие химиотерапию люди отмечают, что их «ум замутнён», что мешает им ясно думать или замедляет процесс мышления, в результате чего время реакции увеличивается: таким людям сложнее быстро и легко отвечать на вопросы или реагировать на ситуацию.
Восприятие — способность интерпретировать окружающие стимулы.

Распознавание — способность мозга идентифицировать ранее воспринятые стимулы. Среди побочных когнитивных эффектов химиотерапии и онкологии описаны случаи нарушения распознавания и других визуальных способностей, что может негативно повлиять на навыки чтения, вождения и другие повседневные виды деятельности.

Рассуждение — способность эффективно перерабатывать полученную информацию.
Планирование – способность мысленно организовать работу по достижению определенной цели.

По результатам диагностики:

Определяются симптомы нарушения когнитивных функций
Выявляются слабые и сильные стороны
Выдается заключение, с описанием оценки состояния работы мозга.

В случае выявления симптомов и когнитивных дисфункций – определяется необходимая нейропсихологическая коррекция и, при необходимости, рекомендуется консультация профильного специалиста для дальнейшей диагностики.